{"id":152635,"date":"2026-09-14T03:08:07","date_gmt":"2026-09-14T03:08:07","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservadorzonanorte.com.mx\/?p=152635"},"modified":"2026-09-14T03:08:08","modified_gmt":"2026-09-14T03:08:08","slug":"secretario-de-educacion-reconoce-a-creadores-y-creadoras-del-metodo-matias-de-cordova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservadorzonanorte.com.mx\/?p=152635","title":{"rendered":"Secretario de Educaci\u00f3n reconoce a creadores y creadoras del M\u00e9todo Mat\u00edas de C\u00f3rdova"},"content":{"rendered":"\n
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\u2022 Representa un cambio de paradigma al demostrar que la alfabetizaci\u00f3n puede construirse desde el territorio, la comunidad, la lengua y la identidad de quienes aprenden<\/p>\n\n\n\n

En el marco del reconocimiento mundial otorgado por la Unesco al Programa Chiapas Puede, ganador del Premio Internacional de Alfabetizaci\u00f3n \u201cConfucio\u201d, el secretario de Educaci\u00f3n, Roy Mandujano, reconoci\u00f3 y celebr\u00f3 el talento, la dedicaci\u00f3n y el compromiso de las mujeres y hombres que hicieron posible el desarrollo del M\u00e9todo Mat\u00edas de C\u00f3rdova, una propuesta pedag\u00f3gica dise\u00f1ada para responder a la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica de Chiapas.<\/p>\n\n\n\n

El secretario destac\u00f3 que este m\u00e9todo constituye una aportaci\u00f3n de gran valor para la alfabetizaci\u00f3n, porque parte de una premisa fundamental: no existe una sola manera de aprender ni una sola realidad desde la cual ense\u00f1ar. Por ello, su construcci\u00f3n tom\u00f3 como punto de partida las lenguas, los saberes, las experiencias y las condiciones concretas de las comunidades, particularmente de los pueblos originarios.<\/p>\n\n\n\n

En este proceso participaron: Ram\u00f3n V\u00e1zquez Cruz, en tseltal; Ezequiel V\u00e1zquez Mart\u00ednez, en ch\u2019ol; Juana Agustina S\u00e1nchez Ram\u00edrez, en tsotsil; Alejandro D\u00edaz Cruz, en tojol-ab\u2019al; Irma Garc\u00eda Jim\u00e9nez, en zoque; y Alejandro Venegas Becerra, en espa\u00f1ol; bajo la coordinaci\u00f3n de Flor Marina Berm\u00fadez, coordinadora del Programa Chiapas Puede y del investigador Jos\u00e9 Bastiani.<\/p>\n\n\n\n

Cada una de estas personas aport\u00f3 conocimientos ling\u00fc\u00edsticos, experiencia educativa y un profundo conocimiento de sus comunidades para desarrollar y consolidar materiales capaces de dialogar con la realidad de quienes participan en el proceso de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Detr\u00e1s de esta propuesta existe un amplio proceso de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, di\u00e1logo y trabajo colaborativo. Esa perspectiva permiti\u00f3 desarrollar materiales pertinentes para los distintos territorios y fortalecer una alfabetizaci\u00f3n con sentido intercultural y comunitario.<\/p>\n\n\n\n

El nombre del m\u00e9todo recupera adem\u00e1s la figura de Fray Mat\u00edas de C\u00f3rdova, precursor de la ense\u00f1anza y de los procesos de alfabetizaci\u00f3n en Chiapas, cuya aportaci\u00f3n hist\u00f3rica inspira una propuesta que hoy busca responder a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos de la educaci\u00f3n, con herramientas construidas para las realidades actuales de las comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Durante las actividades realizadas en San Crist\u00f3bal de Las Casas, en el marco del D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n y de la Reuni\u00f3n Anual de la Alianza Global por la Alfabetizaci\u00f3n, el secretario de Educaci\u00f3n subray\u00f3 que la construcci\u00f3n de materiales educativos desde las lenguas originarias representa tambi\u00e9n un acto de reconocimiento y dignificaci\u00f3n de quienes hist\u00f3ricamente han enfrentado mayores barreras para acceder a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGracias al gran equipo de profesionales que construy\u00f3 este m\u00e9todo. Hoy el mundo ha puesto los ojos y los o\u00eddos en Chiapas. Este es un gran trabajo de mujeres y hombres tsotsiles, tseltales, tojolabales y zoques, con quienes hemos desarrollado un modelo especializado para los distintos contextos de nuestro estado y del que hoy somos testigos de su \u00e9xito\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Roy Mandujano se\u00f1al\u00f3 que el reconocimiento otorgado por la Unesco confirma que la experiencia de Chiapas tiene algo que aportar a la conversaci\u00f3n mundial sobre c\u00f3mo enfrentar el analfabetismo, particularmente cuando las pol\u00edticas educativas se construyen desde el territorio y reconocen las caracter\u00edsticas culturales y ling\u00fc\u00edsticas de las personas.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el M\u00e9todo Mat\u00edas de C\u00f3rdova representa uno de los pilares del Programa Chiapas Puede, al permitir que la alfabetizaci\u00f3n llegue a las comunidades sin pedirles que renuncien a su lengua, a su cultura ni a su identidad.<\/p>\n\n\n\n

De la mano del gobernador Eduardo Ram\u00edrez Aguilar, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n impulsa as\u00ed una pol\u00edtica de justicia educativa que coloca en el centro a las comunidades y busca que ninguna persona quede excluida del derecho a aprender por razones ling\u00fc\u00edsticas, culturales o territoriales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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